FORMATION EM
Entretien motivationnel : interventions efficaces et prometteuses pour former les professionnels et pour améliorer le recours à la vaccination
Depuis 2018, l’ORS s’engage dans l’évaluation d’actions éducatives s’appuyant sur l’entretien motivationnel, et ce, dans un premier temps, autour de l’acceptation de la vaccination, une des thématiques de santé publique majeures de ces dix dernières années.
Développé par deux chercheurs psychologues dans les années 1990, l'entretien motivationnel est un style de conversation collaborative qui renforce la motivation et l'engagement d'une personne à changer de comportement
Résumé des résultats du projet Motivac-DUMG
L'entretien motivationnel (EM) est un style de communication centré sur le patient, utilisé pour renforcer la motivation de la personne à changer de comportement (de prévention par exemple) en explorant et en résolvant ses propres ambivalences vis-à-vis de ces comportements. L'efficacité de l’EM pour réduire l'hésitation vaccinale (VH) a été démontrée au Québec, où la formation en présentiel des infirmières à l'EM a également été testée avec succès.
Mise en œuvre d'une formation à l'entretien motivationnel des internes en médecine générale sur l'hésitation vaccinale des patients
Problématique
La vaccination a permis de réduire la mortalité et la morbidité en contrôlant de nombreuses maladies à prévention vaccinale (MPV). Pour éviter que ces maladies ne réapparaissent, des couvertures vaccinales (CV) élevées (objectifs : CV ≥ 95%) sont nécessaires. Cependant, en France, les CV demeurent sous-optimales, notamment en raison d’une prévalence élevée de l’hésitation vaccinale (HV) dans la population générale qui touchait jusqu’à 50 % des parents de jeunes enfants en 2016. Celle-ci contribue à une baisse des CV qui favorise elle-même la réémergence d’épidémies.